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2019年，天津市将小学课间时间从10分钟调整为15分钟。今年4月，天津新修订《提升中小学生体质健康水平十条措施》，进一步要求义务教育阶段和高中阶段学校每天上、下午要各安排不少于30分钟的大课间体育活动，并确保小学生15分钟课间活动时间、中学生10分钟课间活动时间。

“5年来我们在教育现场发现，问题比想象的要严重得多。”区桂芝说，课纲不仅“去中国化”，其负面影响还扩及其他所有数理学科——语文水平的下降，导致学生甚至看不懂数学题的题目。

而南极和北极是讨论气候和生物多样性变化等重大环境问题最理想的抓手。我试图观察科学家如何通过对海水、海洋生物、冰芯、大气成分的分析去验证或修正既有结论、提出新观点。我发现自然科学家对许多议题都存在争论，不仅在不同学科间，同一学科内部也未必统一。所以我意识到，以后再使用科学研究成果来对历史提出新解释时，至少要更加审慎、全面地做好学术史梳理。

(十三)加强耕地质量建设。提升耕地地力。深入实施国家黑土地保护工程，推进东北黑土地保护性耕作行动计划，实施保护性耕作1亿亩。推动实施耕地有机质提升行动，加强退化耕地治理，建设酸化耕地治理重点县，分区分类开展盐碱耕地治理改良，集成推广耕地质量提升措施。开展盐碱地等耕地后备资源综合利用试点，推进“以种适地”同“以地适种”相结合。保护耕地资源。制定补充耕地质量验收办法，推动实现“占优补优”。细化明确耕地“非粮化”整改范围，合理安排恢复时序。因地制宜推进撂荒地利用，宜粮则粮、宜经则经，对确无人耕种的支持农村集体经济组织多途径种好用好。加强受污染耕地安全利用。力争完成第三次全国土壤普查外业调查采样和内业测试化验并形成阶段性成果，推进土壤资源库建设。

�方案》要求，各区要强化监管执法力度，用足用好《2024年危险化学品企业安全生产执法检查重点事项指导目录》《天津市化工和危险化学品生产经营单位重大生产安全事故隐患判定标准实施指南(试行)》，对企业自查发现并及时整改的隐患问题，包括重大隐患，不予处罚；对主体责任落实不到位、隐患排查整治不力、包保责任履职不力的，依法严肃查处并予以曝光；对专项检查督导期间发现的典型经验做法和存在重大隐患的企业，要加强宣传曝光，营造全社会共治、共建、共享的良好氛围。

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